ZHAW Departement Soziale Arbeit

WBK Jungenpädagogik: Gezielt und gut mit Jungen arbeiten

Ort

auf Anfrage

Start

auf Anfrage

Dauer

4 Unterrichtstage

Preis

CHF 1'500.00

Abschluss

Kein Abschluss


Hinweis zum Datenschutz
Im Kurs werden fachliche Hintergründe für die qualifizierte und professionelle Arbeit mit Jungen und männlichen Jugendlichen vermittelt. Die persönlichen und fachlichen Voraussetzungen werden dabei gleichermassen angesprochen. Im Mittelpunkt stehen Jungen und männliche Jugendliche in ihrer Geschlechtlichkeit, also mit ihrem Jungesein und Mannwerden. Zielpublikum:

Professionelle der Sozialen Arbeit und verwandter Disziplinen, die mit Jungen und männlichen Jugendlichen arbeiten; Fachkräfte, die Jungen bilden, beraten, betreuen, unterrichten und sich für diese Zielgruppe qualifizieren möchten.

Ziele:

Die Kursteilnehmenden

  • haben ihre persönlichen, sozialen, fachlichen und methodischen Kompetenzen in Bezug auf den Umgang mit Jungen und männli-chen Jugendlichen erweitert
  • kennen theoretische Hintergründe für die Arbeit mit Jungen und männlichen Jugendlichen und können deren Verhalten verstehen und kompetent beantworten
  • haben sich mit eigenen geschlechtsbezogenen Bildern von Männ-lichkeit auseinandergesetzt
  • kennen Ansatzpunkte und Methoden für die Arbeit mit Jungen und männlichen Jugendlichen und können diese für die eigene Praxis umsetzen und weiterentwickeln.
Inhalt:

In diesem WBK werden fachliche Hintergründe für die qualifizierte und professionelle Arbeit mit Jungen und männlichen Jugendlichen vermittelt. Die persönlichen und fachlichen Voraussetzungen werden dabei gleichermassen angesprochen. Im Mittelpunkt stehen Jungen und männliche Jugendliche in ihrer Geschlechtlichkeit, also mit ihrem Junge-Sein und Mann-Werden. Dies wird auf die fachliche Arbeit mit ihnen bezogen: Im Hinblick auf die Angebote, in denen „männliche“ Bedürfnisse aufgenommen, beantwortet und transformiert werden. Darüber hinaus befasst sich der Kurs mit den persönlichen Anforderungen an ihr Gegenüber als pädagogische Autorität. Inhalte und Methoden in der Arbeit mit Jungen werden vorgestellt und teilweise auch praktisch ausprobiert. Themen und Fragen aus der eigenen Praxis können reflektiert und weiterentwickelt werden.

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