Schemaberatung/Schemaarbeit - Aufbaukurs Jugend

Die vertiefende Weiterbildung richtet sich an Fachpersonen mit Vorbildung in der Schemaarbeit.

Die Weiterbildung nimmt gezielt den besonderen Entwicklungsaspekt in der Arbeit mit Kindern- und Jugendlichen in den Blick. Teilnehmer*innen entwickeln ein Verständnis für die relevanten Zusammenhänge von kognitiver und emotionaler kindlicher Entwicklung mit der Schemaarbeit.

Sie sind anschließend in der Lage dem kindlichen Entwicklungsstand angemessene und somit realistische Prozessziele, sowie passende Arbeitsmethoden zum Erreichen dieser Ziele für die Schemaarbeit abzuleiten. Einzelne Methoden der Schemaarbeit mit Kindern und Jugendlichen werden eingeübt.

Qualitative Unterschiede zur Schemaarbeit mit Erwachsenen werden aufgezeigt.

Außergewöhnliche Entwicklungsbedingungen in Form von psychischer Traumatisierung im Kindes- und Jugendalter, sowie in Form von multikulturellen Familiensystemen werden vertieft betrachtet und Methoden zum Umgang hiermit in der Schemaarbeit geübt.

Die Schwerpunkte der Weiterbildung im Einzelnen:

• Verständnis für psychische Entwicklungsschritte in Kindheit und Jugend und deren Bedeutung für die Konzeption von fallbezogener Schemaarbeit
• Bedeutsamkeit von Entwicklungsaufgaben für eine erfolgreich verlaufende Entwicklung
• Systemische Aspekte von Entwicklung – kindliche Entwicklungsaufgaben, elterliche Entwicklungsaufgaben, Familienentwicklungsaufgaben
• Einführung der kindlichen Beschützermodi
• Was ist eigentlich ein „fitter Jugendlicher“ – alters- und entwicklungsgerechte Handlungs- und Entwicklungsziele für die Schemaarbeit ableiten
• Hochstrittige Eltern-Kind-Beziehungen – Schemakollusionen in der Eltern-Kind-Beziehung gelingend begleiten
• Adressatengerechte Sprache entwickeln – wie erkläre ich Schema für Kinder & Jugendliche
• Kognitive – und emotionale Kompetenzen im Kindes-und Jugendalter – entwicklungsgerechte Interventionen wählen
• Identitätsentwicklung im Jugendalter verstehen und positive Einflussmöglichkeiten erkennen
• Identitätsentwicklung im Jugendalter in multikulturellen Familiensystemen – besondere Herausforderungen kennen, erkennen und handhaben
• Stärken positiver Schemata im Kindes- und Jugendalter
• Traumatisierung in Kindheit und Jugend – Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung und Schemaarbeit
• Abgrenzung zwischen Schemaarbeit und notwendige Übergänge zur Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter

Termine

Block 1 – Präsenzkurs (3 Tage)
23. - 25. September 2024
09.15 – 17.15 Uhr
 

Zielgrupen

Der Aufbaukurs Jugend wendet sich an Fachpersonen, die

• den Kurs Schemacoaching besucht haben.
• mit den Methoden des Schemacoachings vertraut sind.
• die Schemaarbeit mit Kindern und Jugendlichen weiter vertiefen möchten.
• Spezifika der Schemaarbeit mit Kindern und Jugendlichen gezielt und praxisnah üben wollen.

Zertifikat
Bei Abschluss erhalten Sie ein Zertifikat der Deutschen Gesellschaft für Schemaarbeit D-A-CH e.V. Dafür ist die durchgehende Teilnahme an allen Blöcken erforderlich.